原标题：把家国情怀根植于课堂内外

　　最近，奉贤区曙光中学高一学生在全新的长征教室里接受了第一堂长征课。这所由李主一、刘晓等老一辈革命家于1927年8月创办的学校，也是中共奉贤第一个党支部和奉贤县委的诞生地。学校遵循创校先烈李主一烈士“沐曙光循大道”“布置洪炉铸少年”的遗志，面对新的发展起点，继承延展红色精神。

　　重温长征学会迎难而上

　　爬雪山、过草地、大会师……长征经历了怎样的艰难险阻？表现了怎样的精神和气概？对今天学子，长征精神有何意义……长征课程负责老师张彦斌说，红色精神培育校本课程《穿越时空看长征》一共8个课时，从重温先辈的长征故事到长征精神的时代意义，学生通过传唱诵读长征红色经典、读书笔记写作交流、设计红色旅游项目等，学习走好新时代长征路。

　　高一（9）班顾嘉煜同学说：“通过学习，领略到红军长征不易。坚毅的长征精神对自己学习和生活很有帮助。今后遇到困难，不畏艰难，勇往向前；遇到逆境，也是磨砺，要迎难而上。”面对创新时代，高一（10）班姚瑶同学称，未来打算选择个人创业，也是对自己的挑战。但面对困难，要有不屈的精神、斗志昂扬的心态，不要轻易放弃，才能最好地发挥个人价值。

　　目前，长征课程在学校高一年级实现全覆盖，在高二、高三年级以拓展课形式开展。

　　红色之旅培育责任担当

　　曙光中学高二学生刘佳祎去年被评为中国少年科学院预备小院士。她的小发明“多功能叠加旋转式家庭干湿分类垃圾桶”在中国（上海）国际发明创新展览会上获奖。

　　高一时，刘佳祎参加了“我骄傲，我是中国人”诗朗诵活动；在校园小剧场，她参与出演红色剧目《雷雨》中的四凤。明年暑期，她所在的高二年级红色之旅实践将继续前往井冈山和遵义。

　　曙光中学校长程立春说，红色精神的培育，着力打造学生的家国情怀、革命气节、责任担当和实践创新等四大要素。每年暑假，学校精心策划红色之旅社会实践。今年，学校开展井冈山、遵义红色之旅，考察遵义会议会址、红军烈士陵园、息烽集中营等爱国主义教育基地，体验红军挑粮小道，还到务川自治县龙潭小学进行公益支教。学校通过一系列展现自身个性风采的学生活动，提升精神品质，实现多元发展。

　　“红色之旅活动，开阔了学生人生境界，丰厚了人文历史知识，培养了爱国情操，提升社会活动能力以及高中生社会责任感和国家意识。”曙光中学党支部书记杨旻说。

　　志愿服务感悟奉献社会

　　走好新时代长征路，还有无数“雪山”“草地”要过。学校将红色精神培育、职业体验融入学生的志愿者服务过程中，全面提升学生综合素养。学校利用周五课余时间、双休日、寒暑假，组织学生投入到南桥、奉浦、金海社区等10多个基地的不同岗位中。爱心暑托班的课堂助理、图书馆图书流通管理员、古华公园的景点介绍兼文明游园宣传员等，这些兼具脑力和体力的志愿者岗位，给了学生大展身手、实践体验的机会。学生自主设计公益实践服务，自筹资金，邀请四川省甘孜州丹巴县东谷乡牦牛小学师生来奉贤参观寻访、住家体验，孩子们在收获友谊的同时，提高组织协调、沟通交流能力，更体会到奉献社会的情怀和责任担当的重要性。

　　眼下，学校正在打造红色精神培育联盟体，包括曙光中学、洋泾中学、晋元高级中学、大团中学、西安市第三十八中学、辽宁省本溪市高级中学、江西省上饶中学等在内的10多所学校将共同加入。