一位援疆教师写给“小情人”的信和背后的故事

　　原标题：一位援疆教师写给“小情人”的信和背后的故事

图说：喀大校园 来源/校方供图（下同）

　　最近，上海应用技术大学的师生们读到这样一封特别的书信:

　　“亲爱的米硕：自从9月8日周五早上匆匆分别，已经3个星期过去了，但是爸爸感觉时间过了很久很久，当车开动瞬间，看到你瘦弱的身躯，爸爸心里很难受，也不能再送你或接你上学和放学了，但是时间到了，爸爸必须走，因为新疆的学生也要开学了，许多事情需要爸爸去做。

　　希望你长大能够明白，援疆是国家战略，有170余名上海市第九批援疆干部人才在新疆喀什，他们和爸爸一样，离开了自己的小家，为了新疆带去上海管理经验，先进的理念，支持新疆建设，造福更多的各族同胞。

　　有一个事情还得向你汇报一下，就是你委托爸爸转交给贫困家庭孩子的学习用品和书籍，9月20日已经转给贫困孩子的妈妈帕提古丽·吐尔迪，她看到精美的文具盒漂亮的铅笔以及印刷精美的中文书籍非常开心，可想而知她的女儿看了一定会高兴坏了，你是一个富有爱心的女孩，有爱心的女孩心里总是充满阳光！

　　最后爸爸也得给你提几点要求和建议：生活上要多帮助妈妈分担些家务，这也是培养你独立生活能力的好时机。关于你的牙疼，妈妈抽空会带你去看，冬天刷牙记住用温水，避免牙齿骤冷骤热。早餐鸡蛋还是要吃的，想想鸡蛋在你小肚子里会不停的产生能量，也要吃。盼你的来信！”

　　短短的一封信，字里行间饱含着对家人的思念与牵挂。这封家书的作者，就是上海应用技术大学援疆教师米红林。

　　西部兴伟业，天山绘新图。2017年初，作为第九批上海援疆喀什大学工作队队员，米红林奔赴新疆喀什，为喀什大学土木工程学院建设做贡献。将近一年，对口援疆工作有序推进。米红林老师承担一个民族班的“材料力学”课程、一个民族班“理论力学课程”、“力学史杂谈”公选课以及“土木工程专业英语”专业选修课程，同时，参与喀什大学土木工程学院的管理、教学、科研、实验室建设和三位青年教师（一位维吾尔族、二名汉族）的带教工作。

图说：米红林在上课

　　将“教师激励计划”引入喀什大学

　　上学期，学院给米红林分配的是土木民族班讲授“材料力学”课程，班级全是民族学生。尽管进入大学时学习了一年汉语预科，但是交流起来还是有些吃力。即使这样，米老师对他们的要求丝毫没有降低。

　　针对课程难度大，内容多以及学生的特点，面对一双双清澈明亮、渴望知识的眼睛、面对朴实的、甚至课堂上都上来帮住擦黑板的民族学生，米老师心里只有一个愿望，就是不遗余力，想方设法，把知识传授给民族学生，希望他们学以致用，服务南疆土木工程事业。

　　米红林仔细回想着2015年一年在美国全程听“材料力学”课程的过程，回想着2016年一年在上海应用技术大学实施的上海市教委“教师激励计划”的内容。经过仔细比较研究，米红林果断将上海市教委“激励计划”的答疑坐班制度引到了“材料力学”课程中。通过学习委员吐送古丽·阿布都克日木要来了她们的课表，将全班白天没课的地方，结合自己的时间安排了8节答疑时段。另外，根据学生晚上空余时间，安排了每周一晚上九点到十一点进行晚答疑。

　　通过坐班答疑、住宿答疑，学生反映积极。最令米老师感动的是，因出差耽搁了一次住宿答疑，回来后，学习委员吐送古丽·阿布都克日木找到他，问“住宿答疑还要补上吗？”米红林马上安排当天晚上就按学号顺序通知5名学生来答疑。学生们不仅在答疑期间做了作业，更重要的是在这个过程中，学生们还学会一起讨论问题。

　　以上海市教委“激励计划”制度为抓手，将上海先进的教育制度引入到新疆高校中，起到了人才援疆桥梁和纽带作用。米老师说，即使将来援疆结束后，也会把这样好的制度、理念传递给土木工程学院的教师，答疑过程中同时增进了教师和民族学生交流、增进了彼此的友谊。

图说：米红林带领喀什大学学生参加周培源大学生力学竞赛

　　将“两学一做”常态化

　　援疆以来，相比于上海，每天节省了上下班路上3、4个小时的时间。如何充分利用好这些时间，米红林想到了在上海应用技术大学开展的党员“两学一做”实践教育活动。

　　到了喀什，米红林坚持学习党章，每天用一段时间手写党章，他买来笔记本，每天不求多，但求书写的工整，在书写的过程中，进一步提高觉悟、增强党性。同时，米红林认识到学以致用的重要性，将在上海应用技术大学使用过的“支部书记上党课”时的PPT进行了适当修改，给“结对子”和“交朋友”中的入党积极分子分享和学习，帮助他们全面了解党的发展历程，在思想上取得进步。

　　米红林与学生吐送古丽·阿布都克日木结成对子，与班级其他三位同学图尔洪江·米吉提、阿依古丽·阿卜力米提‘木尼拉·伊力交朋友。“结对子”和“交友”的四位同学生，两名已经递交了入党申请书，两名已于近日通过喀什大学业余党校的学习，并通过了考试。米老师不仅给予民族学生充足的答疑解惑时间，还走访宿舍，了解结对子、交友学生生活状态，周末还和他们一起在民族食堂吃饭，业余时间一起打乒乓球和羽毛球。

　　与民族学生交流交友过程中，米红林也得到了学生付出的情感。5月5日是维吾尔族人民的国际花帽节。“结对”和“交友”的四名学生送给米红林一顶精致漂亮的四棱小花帽，维吾尔语称“朵帕”。

　　“我真是既激动又心疼，激动的是没想到学生们有这份心，还想着老师，心疼的是她们目前生活还不富裕，为了节约用钱，主食还是以馕为主，甚至有的学生食堂也很少去。”米红林和她们约定，以后凡是花钱的商品的东西不要买。当米红林问她们为什么要送小礼物，学生们说，担心援疆结束回上海后很难再见到面，希望米老师珍藏着，不要忘记她们。

图说：米红林在指导学生毕业设计

　　家人的大力支持让米红林安心

　　米红林的妻子是上海音乐学院附属安师实验中学主管教学的副校长，工作非常繁忙还兼任高中二个班级的物理课，平时很少有时间顾及到家里，但是在米红林提出援疆想法后，坚决支持他远赴万里之遥、生存条件艰苦的喀什地区支援边疆教育事业。自从米红林进疆后，家中所有事务全部落在妻子身上。

　　年迈的父母、岳父母，身兼事业和辅导女儿教育双重重担的妻子以及年幼的女儿，他们在米红林援疆的过程中没有半句怨言，有的只是让“儿子”、“丈夫”、“爸爸”在外保重身体，好好工作。米红林说：“正是有了父母、岳父母、妻子以及懂事的女儿在后方的大力支持，我才能安心在边疆把喀什当家，把援疆当事业干。”

　　谈到接下来的工作计划时，米老师表示，眼下援疆工作已全面展开，接下来，他将以新校区土木学科楼和结构实验楼近1万平方米的建设为契机开展实验室建设，完成“道路检测实验室”建设。土木工程学院青年教师师范技能大赛、土木工程学院系列学生专业技能竞赛，利用喀什地区本地的材料进行高性混凝土的研制、按照上海应用技术大学过程考核模式进行理论力学课程过程考核试点、组团式援建喀什大学土木工程学科建设项目……米老师还有很多很多的事情要做，他唯一的心愿是，在南疆喀什，构建一所国内一流的大学。