上海市环境学校成立环保教育工作室

　　原标题：上海市环境学校成立环保教育工作室 立足特色文化，培养德艺双全人才

　　当前，随着市容环卫行业发展，环卫机械的新技术、新工艺、新设备越来越多，由此产生了专业教师知识结构老化、教学内容与生产实际脱节等现象。为了提高环卫专业师生的综合能力、职业精神、服务意识，在示范校建设期间，上海市环境学校立足“环境特色”文化，搭建了企业研发工作室、劳模创新工作室“双工作室”平台，培养“德艺双全”人才。

　　搭建平台，引企业入校园

　　日常教学中，不少教师发现这样一种现象：学生普遍对环卫行业的现状缺乏清晰的认识，导致对口就业率不高。为此，学校与福建龙马环卫装备股份有限公司合作，建立了企业研发工作室。通过这一校企合作平台，企业及时地将环卫行业的新知识、新技术、新工艺带进学校，促进了专业教师不断更新知识、提高技能。而教师们“取经”后，自觉地将行业职业技能标准等内容融入了日常教学和实训，也催生了《环境卫生机械设备实训指导手册》等校本教材。

　　师徒合作，培养人才

　　在“双工作室”平台的基础上，学校建立了五种类型的“师徒合作”运行模式：企业研发团队与教师团队、劳模团队与教师团队、教师团队与学生、企业能工巧匠与学生、劳模团队与学生，以培养理论与实践兼长的环卫行业人才。

　　据介绍，2015年，企业研发团队与教师团队根据福建龙马的专利产品“5070洗扫车”为原型，共同开发了“洗扫车教学与实训虚拟仿真系统”，填补了全国环卫机械仿真实训系统的空白。对学生而言，行业技术、企业文化、企业规范渗透到了学习的方方面面，“准员工式”的培养也令他们进步更加迅。据统计，去年学校毕业生行业的对口就业率、稳定率大幅度提升。

　　“双工作室”平台也是教师专业成长的新舞台。环卫机械专业负责人张延伟介绍，学校连续三年选派专业教师去合作企业的技术车间、研发部门进行为期一个月左右的培训。“教师们有了接触行业前沿技术的机会，通过和企业人员合作设计课程，分工教学，教师们既开拓视野，又提升实践能力。”

　　整合资源，打造环保队伍

　　在示范校建设期间，学校以“环境教育进学校，环保科普进社区”活动为主线，成立了环保教育工作室，组建专业教师、班主任和志愿者三支环保队伍，让“环境特色”文化走出校园，辐射社会。

　　2015级环境与治理专业学生李玟提到，每周四，学生环资服务公司会向全校各班回收废纸、塑料瓶和铝罐等可利用废弃物；此外，学校会每年举办两次大型电子废弃物兑换活动和“职业小达人垃圾分类比赛”。

　　李玟记得，上一次他们走进了洋泾街道居民家中，普及垃圾分类知识，此外他们还会不定期为社区居民开设“PM2.5”“低碳生活”“电磁辐射与人体健康”等环保科普知识系列讲座。“居民们一开始不习惯、不接受这些理念和做法，但是在我们的影响下渐渐养成了爱护环境的好习惯。我们是环保小使者，我们希望把这种校园文化辐射到社区，形成一种社区文化。”