原标题：上海交通大学名列中国高等教育学会最新“学科竞赛评估榜”首位——厚植科创沃土，保安大叔陪着学生一起“玩”

　　

　　

　　根据中国高等教育学会最新公布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》，在“2013一2017年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)”榜单上，上海交通大学排名第一。

　　近年来，上海交大屡屡在国际国内各类科创活动和竞赛中摘得大奖，成为一些重大赛事的“常胜将军”。

　　由此，在科创人才培养上浮出水面的“上海交大现象”，也引来了高教界的瞩目。上海交大学子在科创活动中屡创佳绩的奥秘究竟在哪里？

　　1 在国内外科创活动中屡创佳绩，离不开一片“科创沃土”

　　这是上海交通大学交出的一张堪称“炫酷”的人才培养成绩单：三次夺得ACM国际大学生程序设计大赛全球总冠军；五次问鼎“挑战杯”全国大学生系列科学技术竞赛；从来自世界各地的850支队伍中脱颖而出，夺得头脑奥林匹克竞赛世界总决赛大学组别冠军：在国际基因工程机器设计大赛(iGEM)上，与美国哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学以及国内清华、北大等海内名校激烈角逐，拿到该赛事史上第八枚金牌……刚刚过去的2017年，在国内外的多项大学生科创活动和大型赛事、竞赛中，上海交大学子都斩获了最高奖项。另据学校统计，2017年参加各类学科和科创赛事获奖的在校生突破2000人次。

　　据悉，中国高等教育学会最新公布的学科竞赛评估榜单，以“可公开获取的客观数据”和教育部2007年、2008年和2010年发布的大学生竞赛资助项目和竞赛影响力为主要依据，遴选了19项国内具有广泛影响力的竞赛项目。上海交大以满分的成绩，在这项评估中排名第一。

　　透过一座座象征荣誉的奖杯，业界人士看到的是隐藏在上海交大校园里的一片“科创沃土”———学校有覆盖各主要学科方向的科创工作室50个、科技类学生社团60个，还有不同规格层级的科技类竞赛100余项，覆盖学生总计4万人次。

　　在上海交大，科创工作室被很多师生称为“大学生课外科创的摇篮”。据介绍，校内50个科创工作室面向全校开放，以促进学科交叉与合作，并为学生提供固定场地、师资、设备、智力支撑。这里定期举行科创开放体验日、科创沙龙、科创讲座等活动，每年资助全校共计60项高水平科技竞赛。

　　2 三层式学生科创教育体系，为人才培养搭建广阔平台

　　“让学生随时随地从事科创活动”，在上海交大，这不是一句空话。近年来，学校构建了“前中后端”三层式学生课外科技创新教育体系，致力于将学校的科技优势转化为育人优势，为培养学生创新精神和实践能力搭建广阔平台。

　　据上海交大团委副书记宋续明介绍，校内的“前端土壤”主要由院系科创入门项目、学生科技类社团、院校两级学生科创工作室等组成，各院系通过打造面向新生的、门槛较低的科创入门项目，增强学生对科创的兴趣。以上海交大材料学院为例，在这里，本科生从大一下学期开始，就可以陆续进入教授们的实验室，接触到教授们正在从事的各种纵向或横向课题。在实验室接触到的科学前沿以及行业企业遇到的“卡脖子”的难题，都会促使学生进一步增强问题意识，加强专业学习。

　　在“广撒苗”的基础上，学校的“中端载体”则表现为一个个提升科创能力的平台，包括上海交大“钱学森杯”、国内外高水平竞赛以及创新试验计划、学生科学技术协会等。

　　第十三届“挑战杯”特等奖获得者鲍曼是校学生科协成员，大一时就有了自己的“专属导师”，从暑假开始跟着老师做科研。大三时，在上海交大物理与天文学院教授赵玉民指导下，他接触到了核物理学，并产生了浓厚的兴趣。今年，鲍曼以第一作者身份在权威杂志《物理评论C》(Physical Review C)发表论文。

　　让对科创志同道合的拔尖人才汇聚在一起，学生科协在校园里名气不小。科协的选拔对象是在校注册的全日制本科高年级学生以及硕士、博士研究生；要当科协主席或科协委员会成员，学术研究能力必须过硬。上海交大船舶海洋与建筑工程学院2017级博士生赵国成，是今年全国“挑战杯”特等奖获得者，也是现任校学生科协主席。他介绍，除了常规学术活动，学生科协还承担着竞赛校内选拔和科创活动评审、学生科技成果转化，并承接企业、学校科研项目，为校内学子提供企业实习机会。

　　3 营造良性科创生态激发学生探索热情

　　浓郁科创文化氛围的形成，和一批教授和骨干教师的默默付出密不可分。

　　2017年，在美国波士顿举行的iGEM2017全球总决赛中，上海交大在全球44个国家337支高校队伍的竞逐中胜出。而上海交大参赛队的领队和指导教师，就是中国科学院院士、上海交大Bio-X研究院院长贺林。他说，“在iGEM大赛的赛场上，我们看不到世界上有哪所一流大学是缺席的。这种高水平比赛本身就是理想的孵化器，可以锻炼和培养具备优秀意志品质和科学素养的全能型创新人才。”

　　上海交大船舶海洋与建筑工程学院副教授宋晓冰，多年来担任学校结构设计大赛指导团队负责人，他指导的学生已夺得十届全国大学生结构竞赛一等奖。备战全国大学生结构竞赛是怎样的场景？宋晓冰团队骨干、上海交大青年教师陈思佳告诉记者，“学生在实验室做模型和加载实验时常做到半夜，久久不肯散去。保安大叔要来关门了，想把学生‘赶’回宿舍休息，但最后常常是保安大叔陪着学生一起‘玩’。”

　　燃起学生对科创的热情，激发教师担任学生科学探索的领路人，在上海交大，经过“前端”和“中端”的有效孵化而产出一系列成果———包括论文、专利、技术授权产业化等，顺势形成了“后端输出”。

　　据悉，在制度设计上，学校对于取得突出成绩的学生科技创新工作室及其指导教师，将进行表彰和嘉奖，择优推荐其参加校长奖、教书育人奖、学生工作特别贡献奖等荣誉称号的评选，以期发挥示范作用，形成长效机制。通过后端的产出和成果刺激前端的土壤，使之更加肥沃，由此形成科技创新良性循环的生态体系。

　　对上海交大来说，“前中后端”科技创新体系的构建，有效地将学生科技创新工作与教授实验室、社会企业的科研工作相结合。学校的目标是：引导学生科技创新活动从“依托竞赛平台”转向“以项目为目标”，实现“累进创新”，让“挑战之路”走得更远。

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　　纳入评估的竞赛名称一览

　　序号竞赛名称

　　1中国“互联网+”大学生创新创业大赛

　　2“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

　　3“挑战杯”中国大学生创业计划大赛

　　4 ACM—ICPC国际大学生程序设计竞赛

　　5全国大学生数学建模竞赛

　　6全国大学生电子设计竞赛

　　7全国大学生化学实验邀请赛

　　8全国高等医学院校大学生临床技能竞赛

　　9全国大学生机械创新设计大赛

　　10 全国大学生结构设计竞赛

　　11 全国大学生广告艺术大赛

　　12 全国大学生智能汽车竞赛

　　13 全国大学生交通科技大赛

　　14 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛

　　15 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛

　　16 全国大学生工程训练综合能力竞赛

　　17 全国大学生物流设计大赛

　　18 “外研社杯”全国英语演讲大赛

　　19 全国职业院校技能大赛（只纳入高职排行）

　　2013一2017年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)前二十名

　　排名学校名称 获奖次数总分省份

　　1上海交通大学270 100上海市

　　2 浙江大学259 99.56浙江省

　　3电子科技大学273 99.38四川省

　　4 哈尔滨工业大学 356 97.94黑龙江省

　　5 清华大学223 97.03北京市

　　6 武汉大学284 97.02湖北省

　　7 华中科技大学247 96.45湖北省

　　8山东大学339 96.22山东省

　　9 东南大学247 94.52江苏省

　　10 北京航空航天大学 231 93.45北京市

　　11 西南交通大学 279 93.24四川省

　　12 东北大学316 92.94辽宁省

　　13 西安交通大学248 91.96陕西省

　　14 复旦大学178 91.07上海市

　　14 中山大学201 91.07广东省

　　16 吉林大学241 91.06吉林省

　　17 杭州电子科技大学 218 91.02浙江省

　　18 西安电子科技大学 200 89.53陕西省

　　19 浙江工业大学227 89.48浙江省

　　20 北京理工大学212 89.46北京市